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Deutsch · Klasse 1

Silben klatschen und Wörter trennen

Lesezeit etwa 3 Minuten · 2 Beispiele · 4 Übungen · Redaktion Lektion.net · Stand 11.10.2026

Mit Silbenklatschen zerlegst du Wörter in Sprechsilben. Das hilft beim Lesen, beim Schreiben langer Wörter und beim Trennen am Zeilenende.

Das Wichtigste verständlich erklärt

Lange Wörter wirken schwierig. In Silben zerlegt, werden sie überschaubar. Eine Silbe ist ein Stück eines Wortes, das man in einem Zug sprechen kann.

Silben klatschen

Sprich das Wort deutlich und klatsche bei jeder Silbe einmal:

  • Hund: 1 Silbe
  • Ha-se: 2 Silben
  • Ba-na-ne: 3 Silben
  • Schul-ran-zen: 3 Silben

Jede Silbe hat mindestens einen Vokal, einen Umlaut oder einen Doppellaut wie ei oder au. Daran kannst du kontrollieren, ob du richtig zerlegt hast.

Silbenbögen

Beim Lesenlernen malt man oft Bögen unter die Silben. Das zeigt, wo eine Silbe endet und die nächste beginnt. Lies erst jede Silbe für sich, dann das ganze Wort.

Trennen am Zeilenende

Passt ein Wort nicht mehr in die Zeile, darfst du es zwischen zwei Silben trennen. Dabei gilt:

  • Einzelne Vokale am Wortanfang werden nicht abgetrennt: Igel, nicht I-gel.
  • ck bleibt zusammen und kommt auf die neue Zeile: Zu-cker, Bä-cker.
  • Bei zwei gleichen Mitlauten wird dazwischen getrennt: Son-ne, Mut-ter.
  • ch und sch werden nicht getrennt: Bü-cher, Ta-sche.

Merke

Jede Silbe hat einen Selbstlaut, Umlaut oder Doppellaut. Getrennt wird zwischen den Sprechsilben: ck, ch und sch bleiben zusammen, doppelte Mitlaute werden geteilt.

Beispiele

Beispiel 1

Zerlege „Erdbeere“ in Silben.
  1. Sprechen und klatschen: Erd-bee-re
  2. Kontrolle: Jede Silbe hat einen Vokal (e, ee, e).

Ergebnis Erd-bee-re, 3 Silben

Beispiel 2

Wie trennt man „Decke“?
  1. Sprechsilben: De-cke
  2. ck bleibt zusammen.

Ergebnis De-cke

Aufgaben zum Üben

Decke die Lösung ab, bis du eine eigene Antwort hast.

  1. Wie viele Silben hat „Schokolade“?

    Lösung anzeigen

    Scho-ko-la-de: 4 Silben

  2. Trenne „Kinder“.

    Lösung anzeigen

    Kin-der

  3. Trenne „Wasser“.

    Lösung anzeigen

    Was-ser

  4. Trenne „Tasche“.

    Lösung anzeigen

    Ta-sche

Häufige Fehler vermeiden

  • „Zucker“ wird als Zuc-ker getrennt.

    ck bleibt zusammen: Zu-cker.

  • „Abend“ wird als A-bend getrennt.

    Einzelne Vokale am Wortanfang trennt man nicht ab. Das Wort bleibt zusammen.

Hinweis zur Klassenstufe

Wir ordnen das Thema Klasse 1 zu, weil es dort in den meisten Lehrplänen vorkommt. Bei dir kann die Reihenfolge abweichen.

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